TIPC

Proyecto de creación de capacidad de investigación de la Red Africana para la Economía del Aprendizaje, la Innovación y la Creación de Competencias (AfricaLics), innovación y desarrollo (I&D) que mejora la investigación y las políticas transformadoras

Sesión
Evento pasado
17 de enero de 2022 15:15 (GMT)
para
17 de enero de 2022 16:15 (GMT)

La iniciativa tiene como objetivo promover debates sobre cómo AfricaLics y el proyecto asociado de desarrollo de capacidades de investigación sobre innovación y desarrollo (I&D) pueden mejorar la investigación y las políticas transformadoras. En esta EOI, describimos lo que AfricaLics ha estado haciendo como iniciativa, por qué esto es transformador y cómo puede contribuir a un cambio transformador en general.

Las economías africanas parecen encontrarse en una encrucijada en cuanto a la direccionalidad de sus políticas de innovación para lograr un desarrollo sostenible. Por un lado, el crecimiento económico es primordial para garantizar los medios de subsistencia de la población africana que crece rápidamente. Por otro lado, los desafíos climáticos, ambientales y sociales exigen nuevos modelos de desarrollo que aborden estos desafíos, incluido el cambio climático y las desigualdades socioeconómicas no deseadas. Por lo tanto, se necesitan esfuerzos para investigar redes como AfricaLics para contribuir al desarrollo de un pensamiento transformador y políticas para el cambio. Basada en datos cuantitativos y cualitativos sobre el desarrollo del campo de los estudios de Innovación y Desarrollo, esta iniciativa ayudará a fortalecer las discusiones en la red y con los actores de la red TIPC sobre cómo AfricaLics y el proyecto de desarrollo de capacidades de investigación pueden contribuir al cambio transformador en general. .

Ref: #13

Infraestructuras de conocimiento para la transformación
Creación de capacidad

Altavoces

Ann Njoki Kingiri
Ann Kingiri es investigadora sénior en el Centro Africano de Estudios Tecnológicos (ACTS). Es investigadora de políticas y desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación (STI) con un enfoque en el desarrollo inclusivo y sostenible en África. Dirige el programa Ciencia, Tecnología, Innovación (CTI), Conocimiento y Sociedad (STIKS) como directora. Tiene experiencia en desarrollo de capacidades, investigación y análisis de políticas enfocándose en estudios y desarrollo de innovación, agricultura, tecnologías renovables, biotecnología, innovación digital, género y cambio climático. El enfoque de investigación y análisis de políticas de Ann involucra el pensamiento de sistemas de innovación y el pensamiento transformador. Tiene un doctorado del Reino Unido en la disciplina Política y práctica de desarrollo que se centra en la nueva política de biociencias. Es Secretaria General de la Red Africana para la Economía del Aprendizaje, la Innovación y los Sistemas de Construcción de Competencias (AfricaLics). Esta es una red de académicos que trabajan en cómo la innovación y el desarrollo de competencias pueden aprovecharse para el desarrollo en África. Ann también se desempeña como directora no ejecutiva del Centro de Innovación Climática de Kenia (KCIC).
Rebecca Hanlin
Como Director del Programa de Trabajo de Ciencia, Tecnología, Innovación, Conocimiento y Sociedad (STIKS) en ACTS en Kenia, superviso una cartera de 7 proyectos que consideran los vínculos entre STI y la sociedad; muchos de estos a nivel de África continental. Soy Investigador Principal o Co-Investigador en muchos de estos, incluido el proyecto Innovación en Energía Renovable en Kenia (IREK); el Proyecto de Desarrollo de Capacidades de Investigación AfricaLics y; el proyecto de colaboración de Science Granting Councils Initiative. A través de estos proyectos, participo activamente en la investigación en las siguientes áreas: 1. Investigación y políticas de ciencia, tecnología e innovación y su capacidad para promover actividades innovadoras para el desarrollo inclusivo. 2. Creación de capacidades tecnológicas y las implicaciones para las organizaciones indígenas africanas; específicamente, cómo se benefician o no de la participación en proyectos a gran escala y/o la inclusión en las cadenas de valor globales y el comercio internacional. 3. Innovación en tecnologías bajas en carbono y su capacidad para promover el desarrollo inclusivo. En mi trabajo, también me apasiona mucho el fortalecimiento de la capacidad de investigación. Estoy particularmente interesado en cómo mejorar las ofertas de formación y apoyo a los responsables políticos en una variedad de áreas de cartera (en particular, investigación, innovación, industria, educación y finanzas) y también tengo un interés específico en cómo promover la formación en estudios de innovación en la universidad y la formación profesional. niveles de formación y su vinculación con la formación existente sobre emprendimiento. Tengo un doctorado en Estudios de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Edimburgo en el Reino Unido y he publicado numerosos artículos, incluidos Energy Policy, Research Policy, Science and Public Policy, European Journal of Development Research y Journal of International Development.
Margrethe Holm Andersen
Margrethe Holm Andersen es asesora sénior en el Departamento de Política y Sociedad de la Universidad de Aalborg en Dinamarca; el coordinador académico del Programa de becas visitantes AfricaLics para candidatos africanos a doctorado y postdoctorados (www.africalics.org) y un investigador senior en el proyecto IREK (www.irekproject.net) centrado en la electrificación renovable en Kenia. Andersen tiene más de 30 años de experiencia en investigación y planificación, implementación y evaluación de la cooperación al desarrollo. Ha trabajado con aprendizaje, desarrollo de capacidades y procesos de cambio en agricultura y medio ambiente, cambio climático, desarrollo local y relaciones de género principalmente en un contexto africano. Su investigación actual se centra en el desarrollo de capacidades innovadoras en electrificación renovable e industrialización sostenible y en el desarrollo de capacidades de investigación. También ha publicado sobre innovación y fortalecimiento de los sistemas de salud, relaciones de género y evaluación de la cooperación al desarrollo. Andersen tiene una Maestría en Administración Pública (1988) y un Ph.D. en Ciencias Sociales (1992) de la Universidad de Aalborg. De 1998 a 2013 trabajó en el Ministerio de Relaciones Exteriores de Dinamarca y se desempeñó como Directora Adjunta de Servicios de Asesoramiento Técnico (2000-2002); en la Embajada de Dinamarca en Nicaragua (2004-2006) y en el Departamento de Evaluación (2007-2013). Actualmente es la presidenta de la junta del Danida Fellowship Center (https://dfcentre.com/), cuyo objetivo es apoyar el aprendizaje permanente para el desarrollo sostenible.