Cette note résume les principales réflexions et images qui ont émergé d'un Futures Literacy Laboratory (FLL) sur « Futures Literacy and Transformative Innovation Policy », qui s'est tenu en ligne du 1er au 2 novembre 2021.
L'objectif du Lab était de mobiliser l'intelligence collective d'un groupe diversifié d'experts, de chercheurs et de praticiens s'intéressant à la politique d'innovation transformatrice et d'explorer leurs différentes histoires sur l'avenir de l'innovation. Dans le Lab, les participants ont utilisé ces histoires pour réfléchir à leurs idées préconçues, moteurs sociaux, économiques, environnementaux et technologiques, en prêtant attention aux priorités d'innovation dans la société en 2050.
Le laboratoire a été organisé dans le cadre de la partie II de l'événement TIPC Nordic Learning et avec le soutien de l'Unité d'alphabétisation du futur de l'UNESCO, du Conseil norvégien de la recherche et de l'Institut nordique d'études sur l'innovation, la recherche et l'éducation (NIFU). Le Lab a réuni une trentaine de personnes venues des pays nordiques, du Royaume-Uni et d'Espagne.
