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Histoires d'apprentissage Vinnova - Équilibrer la théorie et la pratique

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« Apprendre n'est pas un jeu d'enfant ; nous ne pouvons pas apprendre sans douleur"

est une citation attribuée à Aristote. Qu'Aristote l'ait dit ou non, la citation transmet un message auquel nous pouvons tous nous identifier. Les processus d'apprentissage prennent du temps et impliquent d'étirer notre esprit, notre corps et notre âme.

Les histoires d'apprentissage suivantes sont principalement basées sur les expériences de notre équipe de base, composée de trois membres du personnel de Vinnova et de trois chercheurs du TIPC. Ensemble, le groupe s'est lancé dans un voyage consacré à la réalisation de transitions vers la durabilité en s'engageant dans un processus politique expérimental. Le processus est intégré et participatif, basé sur des principes de co-création et visant à déclencher un apprentissage profond en ajoutant une couche réflexive à la définition et à la mise en œuvre des missions de Vinnova. Plus d'informations sur l'engagement politique expérimental (EPE) peuvent être trouvées ici.

Les histoires d'apprentissage qui font partie du parcours Vinnova-TIPC ont été conçues pour partager les réflexions des participants sur le processus de mise en pratique de la théorie et de pratique en théorie. En ce sens, ce sont des dispositifs pour enregistrer des aspects tacites mais essentiels qui permettent une transformation radicale des systèmes. Après tout, ce sont les personnes et les équipes qui rendent les changements possibles.

Les principales étapes franchies tout au long de ce parcours sont consignées dans de courts historiques d'apprentissage distincts (voir l'aperçu des informations clés ci-dessous) et ajoutées à ce site une par une au fur et à mesure de l'avancement du projet. Toutes ces histoires documentent les réflexions, les idées, les leçons de l'équipe Vinnova-TIPC et sont conçues pour être des moyens plus que des fins. Ils doivent déclencher des réflexions et des apprentissages au sein et au-delà du groupe. Les histoires sont racontées dans les propres mots des membres de l'équipe et articulent les aspects tacites mais cruciaux des interactions expérimentales.

Idées clés

 

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