Les 17 Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, c'est-à-dire l'Agenda mondial pour « Transformer notre monde », avec l'engagement de « Ne laisser personne de côté »1 décrivent divers domaines de transformation. L'éducation, ODD 4, est l'un des domaines de transformation. Par conséquent, l'ODD4 vise à assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et la promotion des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous. Le Kenya a investi dans l'éducation comme principal moyen d'améliorer les conditions socio-économiques des citoyens. Dans les contextes éducatifs conventionnels, la prestation du programme est principalement adaptée à des situations « statiques » où les enfants apprennent dans des salles de classe dans des lieux permanents et où les horaires sont inflexibles2. Cette approche s'est avérée moins inclusive, en particulier pour les nomades, les plaçant parmi les groupes sociaux les plus marginalisés en termes d'exclusion de l'offre éducative, malgré les promesses gouvernementales d'« éducation pour tous ».