TIPC

注意政策制定者和研究人员之间的差距:TIPC 变革性学习历史

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2016 年是哥伦比亚、芬兰、挪威、南非和瑞典国家科学、技术和创新机构的从业者令人兴奋的变革之旅的开始。这些机构是变革性创新政策联盟 (TIPC) 的资助者和合作伙伴,TIPC 是一个全球知识基础设施,用于在制定可持续和公正转型的创新政策方面相互学习。他们与萨塞克斯大学商学院科学政策研究部 (SPRU) 的研究人员一起工作;乌得勒支大学全球挑战全球中心; INGENIO 是瓦伦西亚理工大学和西班牙研究委员会 (CSIC) 的混合研究所。

五年多来,联盟成员和其他同事、来自 TIPC 学者网络的研究人员(以下称为 TIP 研究人员)和区域 HUB、大型从业者和决策者网络以及全球扩展的实践社区帮助丰富了 TIPC 的理论和方法基础变革性创新政策 (TIP)。最重要的是,这种“从业者-决策者-研究者伙伴关系”将与过程和结果相关的原则、指南和方法付诸实践,使用共同创造计划在现实世界中开展实验。尽管仍有发展空间,但这是一次丰富而有意义的旅程,充满了创造力、转移和转换、敏捷设计以及涉及协议和分歧的挑战,从而在创建独特的学习和设计变革性科学、技术计划方面取得了宝贵进展基于研究和实验的创新政策。

这段学习史就是对这种学习的记述;主要目标是:

  • 记录TIPC五年的历程,反思。
  • 根据不同的故事情节讲述我们在 TIPC 的生活经历。
  • 更加了解我们开发的功能。
  • 提炼合作伙伴(研究人员和政策制定者)的经验教训,突出全球北方和南方的不同观点,特别是欧洲、非洲和拉丁美洲。
  • 为未来的 TIPC 合作提供信息。

 

出版年份: 2022